Das Verbundprojekt wird in enger Kooperation zwischen drei Hochschulstandorten und drei Fachgesellschaften sowie unter aktiver Beteiligung der entsprechenden Abteilungen der Lehrkräftebildungszentren und Hochschulrechenzentren der beteiligten Hochschulstandorte durchgeführt. Diese Transferkooperationen ermöglicht eine exzellente Konstellation der fachdidaktischen und fachlichen sowie organisatorischen und technisch-administrativen Vernetzung. Dies ist der Schlüssel, um die institutionellen Bedingungen und Prozesse zu erforschen und Möglichkeiten aufzuzeigen, wie digitale Fachkonzepte studiengangs- u. hochschulübergreifend entwickelt und in die Hochschullehre eingebracht werden können.

Teilprojekt 1: Argumentation/Kommunikation: In diesem Teilvorhaben wird die Nutzbarkeit digitaler Geomedien zur Stärkung der Argumentationskompetenzen von Studierenden des Lehramtes untersucht.
In diesem Teilprojekt arbeiten: Sebastian Seidel, Alexandra Budke

Teilprojekt 2: Reflexion/Reflexivität: In diesem Teilvorhaben wird die kritische Wertung und Multiperspektivität digitaler Geomedieninhalte und ihrer Gestaltung im Sinne einer Metareflexion des eigenen geomedialen Handlungsbezugs beforscht.
In diesem Teilprojekt arbeiten: Inga Gryl, Thomas Jekel (Helena Atteneder, ehemals)

Teilprojekt 3: Partizipation/Gestaltung: In diesem Teilvorhaben geht es um das Wissen und die Fertigkeiten geomedialer Gestaltung sowie um die Fähigkeiten und Einstellungen zur Partizipation in Web 2.0-basierten, diskursiven Online-Umgebungen mittels digitalen Geomedien.
In diesem Teilprojekt arbeiten: Melanie Lauffenburger, Detlef Kanwischer

Teilprojekt 4: Generalisierung/Transferierung: Dieses Teilvorhaben entwickelt übertragbare Kriterien, Gestaltungsgrundsätze und Metadatenstandards zur Produktion und Zusammenführung geomedienbasierter Lernressourcen, die als OER an unterschiedlichen Hochschulstandorten vorliegen bzw. entwickelt werden.
In diesem Projekt arbeitet: Uwe Schulze