Vor dem Hintergrund der ubiquitären Nutzung von Geomedien, dem partizipativen Potenzial von Web-Anwendungen sowie der gestiegenen Emanzipation von Laiennutzer*innen im Web 2.0 zielen die OER im Themenbereich Partizipation darauf ab, angehende Lehrkräfte zur mündigen Nutzung partizipativer Angebote und Umgebungen zur Teilhabe an politischen und gesellschaftlichen Aushandlungs-, Entscheidungs- und Gestaltungsprozessen zu befähigen. Die Lerneinheiten wurden im Rahmen eines prototypisch konzipierten, themenbezogenen Fachdidaktikseminars im Studienmodul „Einführung in fachdidaktische Grundfragen“, im Lehramtsstudium Geographie an der Goethe-Universität entwickelt und erprobt. Die Inhalte adressieren u.a. digitale Partizipationsmöglichkeiten im Kontext städtischer Verwaltung, Planung und räumlicher Entwicklungsmaßnahmen, Fragen räumlicher Sozialisationsprozesse bei Kindern und Jugendlichen im Kontext digitaler Medien, Anwendung von Web-Mapping-Tools für kollaboratives Kartieren sowie Modelle und Formate partizipativen Lernens.

Die nachfolgenden Weblinks führen zum Doku-Wiki Frankfurt Open Courseware (FOC) der AG Geographiedidaktik an der Goethe-Universität Frankfurt (extern). Es gelten die dort angegebenen Nutzungsbedingungen.

Seminareröffnung - Frankfurt fragt mich!
Spatial Citizenship und Partizipation
Gesellschaftliche und politische Partizipation
Partizipation an räumlichen Planungsprozessen
Kinder, Jugendliche & Partizipation
Formale und informelle Bürger*innenbeteiligung
Didaktisches Strukturgitter
Partizipatives Lernen
Partizipatives Lernen am Beispiel der Mainkai-Sperrung
Changing Citizenship in the Digital Age
Game-Based Learning zur Partizipation an räumlichen Planungsprozessen
Privacy Paradox