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projekt:ergebnisse

Veröffentlichungen

2021

Wir arbeiten an weiteren Publikationen. Bleiben Sie neugierig.

2020
  • Schulze, U. & I. Gryl (angenommen): Geographieunterricht im Zeichen digitaler Transformation. In Frederking, V. & R. Romeike (Hg.): Fachliche Bildung im Zeichen von Digitalisierung, Big Data und KI. Theorie, Empirie, Praxis. Waxmann.
  • Lauffenburger, M., Biersack, J., Kanwischer, D. & U. Schulze (2020): Partizipation im Kontext digitaler Geomedien und geographischer Lehrkräftebildung. Eine explorative Studie zu den Gelingensbedingungen für die Förderung partizipativer Fähigkeiten. Open Spaces 02/2020, S. 4-15. https://uni-duisburg-essen.sciebo.de/s/VwE0ncnYtrWPHpB.
  • Lauffenburger, M. (2020). Der YouthCityExplorer – ein webbasiertes Instrument zur Erhebung sozialräumlicher Informationen von und mit Kindern und Jugendlichen. In AGIT ‒ Journal für Angewandte Geoinformatik 6: 70-79. doi:10.14627/537698007
  • Schulze, U., Kanwischer, D., Gryl, I., & Budke, A. (2020). Mündigkeit und digitale Geomedien. Implementation eines digitalen Fachkonzepts in der geografischen Lehrkräftebildung. AGIT ‒ Journal für Angewandte Geoinformatik, 6-2020.doi:10.14627/537698011
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