Auf dieser Seite werden didaktische Leitlinien zur Nutzung unserer digitalen Lernformate im Kontext von universitären Veranstaltungen für Dozierende formuliert. Die Leitfrage lautet: Wie kann geografisches Fachwissen in geeigneter Weise in Lernumgebungen mit offenen und partizipativen digitalen Wissensstrukturen eingebettet werden?

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